|
|
|
ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷା
ବର୍ତ୍ତମାନ କାଳରେ ସାରା ଦେଶରେ ବୃତ୍ତିଗତ ଶିକ୍ଷା ସଂସ୍ଥା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା କ୍ଷେତ୍ର ଯେମିତି ଏକ ବନ୍ୟା ଆସିଯାଇଛି. ୧୯୯୦ ମସିହା ପରଠାରୁ ବେସରକାରୀ ଖର୍ଚ୍ଚ, ପ୍ରଯୁକ୍ତିମୂଳକ ଏବଂ ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷାର କ୍ଷେତ୍ରରେ ଗୋଟିଏ ଅଭାବିତ ଜୁଆର ଆସୁଛି ବୋଲି ଦେଖାଯାଉଛି. ଏହିକ୍ଷଣି ଛାତ୍ରଙ୍କ ସାମାନାରେ ରହିଛି ବିରାଟ ସଂଖ୍ୟାରେ ବିକଳ୍ପ କୋଉ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରତିଷ୍ଠାନରେ ପଢ଼ିବାକୁ ଯିବେ ? ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଭାରତର ସ୍ନାତକ ଓ ସ୍ନାତକୋତ୍ତର ଶିକ୍ଷା ଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି ତାଙ୍କର ଚାକିରି, ଶିଳ୍ପ, ବାଣିଜ୍ୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଭାରତର ଚାହିଦା ଅନୁସାରେ ଏବଂ ଦେଶରେ ବାଣିଜ୍ୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠାନ ଓ ଶିଳ୍ପଦ୍ଯୋଗର କ୍ଷେତ୍ର ଏବଂ ପରିଷେବା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଓ ସୂକ୍ଷ୍ମ ଚାହିଦା ଯୋଗାଇବାର ବ୍ୟାପାର ରହିଛି ସେ ଦିଗକୁ ଦେଖିକି ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷାର ଉପଯୁକ୍ତ ପାଠ୍ୟବସ୍ତୁ ଓ ବିଷୟସୂଚୀ ନିର୍ମାଣ କରିବା ବର୍ତ୍ତମାନ ଏକ ବଡ଼ ଦାବି ଉଠିଛି. ଏହାଛଡ଼ା ବିଭିନ୍ନ ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରତିଷ୍ଠାନର ଯାହାକି ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷା ଏହି ମୁହୂର୍ତ୍ତ ଦେବା ହେଉଛି ତାର ମାନ ଏବଂ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଚାକିରି ପ୍ରଦାନକାରୀ ସଂସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକର ପକ୍ଷରେ ପ୍ରକୃତ କର୍ମୀର ଚୟନ ଓ ନିଯୁକ୍ତିର କ୍ଷେତ୍ରରେ ସାହାଯ୍ୟ ହେବ, ଏପରି କିଛି ବ୍ୟବସ୍ଥା ନେବାକୁ ହେବ. ସେଥିପାଇଁ ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଏହିସବୁ ବେସରକାରୀ ସଂସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକର ପ୍ରଶିକ୍ଷଣରେ ଗୋଟିଏ ଗୁଣାଗତ ମୂଲ୍ୟାୟନ ଜରୁରୀ ହୋଇପଡ଼ିଛି.
ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟ ଜ୍ଞାନ ଆଯ଼ୋଗର କେତେକ ପରିଣାମ ବିଚାରଧିନ, ଯଥା :
- ପାଠ୍ୟକ୍ରମ, ଶିକ୍ଷାଦାନ, ମୂଳ ସୁବିଧା ସୁଯୋଗ, ପ୍ରଶାସନ ଏବଂ ସୁଲଭତା ସହିତ ଜଡ଼ିତ ସୀମା, ସମସ୍ୟା ଏବଂ ଆହ୍ୱାନ.
- ଗଣଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥାର କ୍ଷେତ୍ରରେ (ରାଜ୍ୟ ସଂସ୍ଥା ଓ ସ୍ଥାନୀୟ ବ୍ୟବସାୟ ମଧ୍ୟ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ) ନିୟାମକ ବ୍ୟବସ୍ଥା ସମୂହ ଓ ଜନନୀତିର କ୍ଷେତ୍ରିୟ ଶିକ୍ଷା ଓ ଗବେଶଣା ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ଆହୁରି ଉନ୍ନତତର ମାନରେ କିପରି ଭାବେ କରାଯାଇ ପାରିବ ସେଥିପାଇଁ ଭାବନା.
- ପ୍ରତିଭାବାନ କର୍ମ ସଦସ୍ୟଙ୍କର ଆକର୍ଷଣ ଓ ଅଧିନସ୍ଥ କରିବାର.
- ଉଦଯୋଗର ସହାୟତାରେ ଅନୁସନ୍ଧାନକୁ ବହନ କରିବା ଏବଂ ତାକୁ ଚାଲୁ ରଖିବାର ଉପାୟ
- ଶିକ୍ଷା ପ୍ରତିଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକର ସ୍ୱାୟତ୍ତତା ଓ ଦାୟିତ୍ତ୍ୱବୋଧ ବିଷୟର ବିଚାରଗୁଡ଼ିକ
- ସମାଜରେ ବ୍ୟାପକତର ସ୍ତରରେ ମ୍ୟାନେଜମେଣ୍ଚ୍ ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରର ମାନ ବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ଶ୍ରେଷ୍ଠତ୍ୱ ପାଇବା କିପରି ଭାବେ ସମ୍ଭବ ସେଥିପାଇଁ ନୂତନ ଭାବନା.
| More Management Education links: |
ପରାମର୍ଶ |
|
|
|
